关于进一步推进学校红十字会工作的意见
各省、自治区、直辖市红十字会：
近日，中共中央、国务院颁布了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。《意见》指出，加强和改进未成年人思想道德建设，是全党全社会的共同任务。各有关部门和社会各有关方面，都要大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，根据各自担负的职责和任务，采取有效措施，狠抓贯彻落实，勇于开拓创新，注重工作实效，切实把加强和改进未成年人思想道德建设的各项工作落到实处。
中国红十字会是从事人道主义工作的社会救助团体。《中华人民共和国红十字会法》明确规定“开展红十字青少年运动”是红十字会的七项职责之一，《中国红十字会章程》也作出了“开展有益于青少年身心健康的红十字青少年活动”的规定。学校红十字会作为中国红十字会基层组织始终把红十字青少年工作与贯彻国家教育方针，加强学生德育教育和校园精神文明建设，对学生进行素质教育，普及健康卫生知识和技能紧密结合，积极进取，与时俱进，在创建红十字标准校、开展助困助学、敬老奉献、卫生救护培训、推动无偿献血、造血干细胞募捐等方面做了大量工作，进一步丰富了学生的第二课堂，取得了一定的成绩，赢得了各级领导的充分肯定，扩大了红十字会的影响力和号召力，得到了广大师生欢迎和好评，实践证明，开展学校红十字青少年工作，是学校进行素质教育和德育教育的一个有效载体，它不仅有益于广大青少年的健康成长，还可以培养红十字事来的后备力量，全国１０００多万红十字青少年是国际红十字运动不可缺少的力量，是我国红十字事业的生力军。为做好这项工作，现提出如下意见：
一、制定指导性文件，从政策、制度上加强学校红十字会的工作
做好学校红十字青少年工作，组织建设是基础。《学校红十字会工作规则》颁布后，许多省（市）级红十字会与当地的教育部门密切沟通，成立了学校红十字会工作委员会。在工作委员会的领导和指导下，在学校中广泛开展红十字会的宗旨、性质、任务和作用等宣传活动，有效地扩大了红十字会在学校师生中的影响，学校红十字会组织得到不断发展。在看到成绩的同时，我们也看到学校红十字青少年工作发展很不平衡，全国建立红十字学校的比例还是参差不齐，各级红十字会领导要高度重视学校红十字会工作，制定规划，加大推进学校红十字会工作的力度。
各级红十字会要把开展学校红十字会工作作为一项长期的工人作，摆上重要议事日程。在调查研究的基础上，制定中长期的工作规划和年度实施计划。并及时发现问题，总结经验，使学校红十字会工作有计划、有步骤地进行。
二、与时俱进，开拓创新，进一步拓展推进学校红十字会工作的思路
多年来，各级学校红十字会遵循“保护人的生命和健康”的红十字会宗旨，结合学校的工作实际，针对目前独生子女多，缺乏自我保护意识等特点，广泛开展了卫生防病知识、艾滋病防治、预防非典知识、捐献造血干细胞等宣传讲座以及卫生救护培训，不仅提高了红十字青少年自救互救的能力，而且也提高了他们心理、生理健康水平。在保护人的生命健康、倡导文明生活方式、提高生命质量等方面，发挥了积极的作用。
各地要结合红十字会的宗旨及青少年的特点，与时俱进，创造出更多的寓教于乐的活动方式，为红十字青少年搭建更多的社会实践的平台。
三、树立典型，开展创建红十字示范校活动
开展创建“红十字示范校”的活动，为全国红十字青少年工作的开展提供了一种有益的尝试，它已成为各级红十字青少年工作对外宣传交流的窗口，使红十字青少年活动的质量和实效不断得到提高。
四、弘扬人道奉献精神，积极开展人道救助活动
“救死扶伤、扶危济困、敬老助残、助人为乐”是红十字精神的集中体现，也是学校红十字会工作的主要内容之一。通过开展了形式多样的人道主义救助活动，不断对青少年学生进行潜移默化的思想道德教育。他们开展的敬老奉献服务活动、助困助学活动不仅使学生们接受了理想信念教育，艰苦奋斗教育，更提高了他们的思想素质和品德修养，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观都起到了重要的作用。
五、加强与教育部门的合作，进一步推动学校红十字会工作
红十字青少年工作长期以来一直得到教育部及各级教委的大力支持和配合，2002年9月总会与教育部共同下发的《学校红十字会工作规则》，进一步规范学校红十字会的工作。总会现在正在与教育部相关司局研究成立“中国红十字会学校工作委员会”。工作委员会的成立将进一步推动全国红十字青少年工作的开展。现全国已大部分省（自治区、直辖市）与当地教育部门联合成立了红十字青少年工作委员会。在工作委员会的指导下，红十字青少年通过参加有红十字特色的夏令营、知识竞赛、书法绘画征比赛及卫生救护知识、健康讲座等活动；参与社区红十字服务、宣传预防和控制艾滋病知识，及艾滋病青年同伴教育、捐献造血干细胞、无偿献血等活动，不仅丰富了学生的第二课堂，也有力地配合了学校的德育教育。
六、结合实际，开拓创新，找准自己工作的切入点
我国地域辽阔，各地的情况不尽相同，各地在学习借鉴相关经验的同时，要结合自己的实际，找准、找好学校红十字工作的切入点，持续、深入地做实事，创造推进学校红十字工作的崭新业绩。